人的嘴巴有两大功能，一是吃饭，二是说话，要想吃好饭，那就得先讲好话。英国前首相丘吉尔说过：“一个人可以面对多少人，就代表这个人的人生成就有多大。”不管是政界的领袖列宁、克林顿、奥巴马，还是商界的成功人士韦尔奇、比尔盖茨、松下幸之助、马云等等，他们无一不是具备有出色的口才。从他们身上可以得出这样一条结论：古今中外99%的成功人士都是善于公众讲话和沟通的大师。

一个人的讲话水平，可以决定他的生活层次;一个企业员工的讲话水平，可以决定企业的整体发展;一个国家公民的讲话水平则决定着这个国家的兴衰，国际竞争的成败。大到修身、齐家、治国，平天下，小到升学、求职，恋爱，谋发展，哪一项都离不开口才。所以，在现实生活中，良好的口才能力是一个人成功、成才的关键。

现代社会，人们讲究的是“赢”。而这个“赢”字是由什么构成的呢?由“亡”、“口”、“月”、“贝”、“凡”这五个字组成。“亡”是代表危机感;“口”代表口才;“月”代表时间，持之以恒;“贝”代表宝贝、财富、健康;“凡”代表要有一颗平凡之心。只要具备了这五个条件，就是一名赢家了。更有趣的是，“口”在“赢”的中间，起到中流砥柱的作用，也就是说要想取得成功，口才的作用是举足轻重的。

在第二次世界大战的时候，美国人把原子、美钞和口才作为赖以生存和竞争的三大战略武器;而现在他们又把口才、美钞和电脑作为赖以生存和竞争的三大战略武器。可见他们对口才看得是多么的重。我国国家语委相关负责人也说：中国人首先要尊重自己的母语，要学好母语，一个人能创造的最高点——建立创新型国家，是要靠母语的训练。没有母语的训练，一个人是不能够达到素质的提高的。中国要发展、要建设，必须要有一大批掌握母语的人才!

口头表达能力、公众演讲能力已经成为衡量一个人是否有才干的标准，要想成为现代社会的高素质人才，就要练就出色的口才。非常时代需要非常人才，非常人才需要非常口才。

口吐莲花，笑傲江湖;妙语连珠，平步青云……是人才不一定有口才，但有口才则一定是人才。

02、关注孩子的口才打开语言的大门

音准，习惯，性格，礼貌

随着社会的发展，少年儿童的早期教育越来越受到社会和家长的重视：少儿美术、少儿器乐、少儿舞蹈等诸多课程也确实为我们的孩子带来了满身才艺，而就在孩子们变得越来越聪明的时候，我们却无奈地发现，他们越来越不乐于表达自己，不善于展示自己，越来越“不爱”或“不会”说话，成为了“无语一族”。

1、现状一：音准差，吐字发音不清楚。

读不准某个单音节的读音，使整体的语言表达受到影响。由于不注意发音器官的锻炼或长期采用错误的发音方法，导致吐字发音不清楚，说话含糊混乱，影响说话质量。

2、现状二：缺乏良好的听、说习惯。

听话时，没有规范的姿势和端正的态度，注意力不够集中，眼睛不愿看着对方，没有耐心，还会时常插嘴，以至于不能主动考虑对方说话的内容，也就无法在对方的讲话中获取更多的信息，影响彼此的交流。说话时，言语不完整、不规范，表意不准确，便无法把观点表达明白，自己也就不易被别人接受。

3、结现状三：性格内向，公众表达不自信。

学校里，课堂上不敢回答老师的问题，更不敢向老师提问;课下不能主动与同学交流，受到委屈也不敢大声讲理，一味忍受。生活中，不敢在陌生客人面前讲话，逃避公众场合;即使是在极力强迫下，也只是扭扭捏捏、声音细小，不自然、不大方!

4、现状四：性格外向，语言组织能力差。

喜欢讲话，尤其喜欢和熟悉的人讲话。但语言逻辑性差，思路不清，导致言语混乱，颠三倒四，整体语言组织能力不高。尤其是在进行公众表达时，言语更加慌乱，表意不清。

5、现状五：缺少礼貌知识，不懂交际礼仪。

日常生活中不习惯使用礼貌用语，见到客人不知问候，公共场合大吵大闹，用餐不知礼让，与人交谈时甚至恶语相向。

对以上现象，学者表示担忧，孩子们实际说话能力下降和良好的语言表达习惯缺失会影响正常的人际交流。而语言表达能力低下也会使他们在这个竞争日益激烈的社会中如猛虎束蹄，如雄鹰折翼!事实也正如此：2005年，一个非营利组织发布了一份报告，发现34%的老板对高中毕业生的口头交流能力不满意，45%的大学生和46%的不上大学而直接工作的中学生，演讲能力很差。所以，孩子们正在丧失的并不仅仅是最自然、最人类化、最本能的技巧，还是立足于社会的最基本的生存本领!

与社会

现在早已不是“鸡犬声相闻，老死不相往来”的封建时代，现代社会是高度信息化、知识化的社会，信息传递的一种重要形式就是口语表达，可以说，没有口才的人将不能适应飞速发展的时代。

与人才

现在有句流行的名言：是人才未必有口才，而有口才者肯定是人才!有位伟大的诗人说过：“语言是人的力量的统帅”。而今，说话、演讲的能力已经成为现代人必须具有的重要能力，如果你要立志成才，那就应该从小努力培养自己这方面的素质。

与交际

人总是要不断地接触新人，结交朋友，在人际交往中，有口才的人总是处处受到欢迎。口才在交际中的作用不胜枚举，大的如国际间外交对话，可以把残酷的战争化在谈判桌上;小的如面对人与人的纠纷。一番劝解，就可熄灭“战火”，和解关系。我国古代有这样的结论“一言可以兴邦，一言也可误国”，充分说明口才在交际中作用重大。

与思维

教育专家常说这样的话：“语言是思维的外壳”。能说会道的人一般都头脑聪慧，思维敏捷。口才与思维的训练是相互促进的，要使自己更聪明，应多多训练自已的口头表达能力。

与作文

口才与作文能力是可以相互转化的，真正善于言表的人，把他的讲话记录下来就是好文章。作文训练的原则之一就是从说到写，会说是会写的基础。但是有的同学善写，文章通顺流畅，但说起来拘谨，这就需要训练，先写后说也是练口才的方法，写下提纲，理清思路一般是口述的准备工作。如果你既是个“读书破万卷，下笔如有神”的写作人才，也是个具备“三寸不烂之舌，两行伶俐之齿”的说话人才，你将“打遍天下无敌手”。

所以，我们在重视传授孩子各种学科知识、培养孩子各种艺术素养的同时，也一定不要忘了帮他们打开语言的大门，只有透过这扇大门，人们才能领略到他们真正的风采。训练青少儿的口才，不但有助于孩子的升学，而且对他以后的学习生活都有很大的影响。所以，培养孩子口才已经被越来越多的家长所关注。口才的学习可以帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力，培养自信心，使孩子天性更加开放，组织能力、思维能力更加优秀突出。

【学习演讲口才，去豆瓜训练】