现今社会，越来越多的人开始注重亲子关系，很多家庭的亲子关系不融洽，主要是因为父母不站在孩子的角度思考问题，而孩子又不懂得体谅和理解父母。

在亲子关系中，父母考虑更多的，是怎么说，才能让孩子听进去，但其实，怎么听，才会让孩子愿意跟我们说，同样是亲子关系中重要的一环。

虽然我们无法做到每一次都能做一个非常好的倾听者，但是至少要保持一份自省，告诉自己：教育孩子、解决问题不是最重要的，“听见”孩子才是。

因为一旦我们拒绝倾听孩子的心声，那么就会给孩子带来莫大的伤害。

01

拒绝倾听孩子，会让孩子感觉到自己无足轻重，甚至在校园里成为被霸凌的对象。

孩子就会说，“我不想和你说话，说了你也不会听。”

慢慢地，孩子就会觉得自己的想法和意见一点儿都不重要，而自己就是一个无足轻重的人。

一旦孩子带着这样的想法进入到学校或是社会，他依旧不会也不敢表达自己的想法，慢慢地他就有可能成为被别人霸凌的对象。

教育学者尹建莉说过：“霸凌发生的唯一原因，是一个人的恨意和另一个人的懦弱遇到一起，两个条件缺一不可。恨意与懦弱表现相反，成因相同，都是父母对孩子的各种不认可和限制所致。”

而父母不倾听孩子的心里话，就是对孩子最大的不认可。

02

拒绝倾听孩子，会让孩子变得越来越沉默，心门一旦关上，将难再开启。

不少孩子进入青春期之后，很多心里的秘密都不愿意告诉父母，父母都比较苦恼，但是他们都是用“孩子大了，翅膀硬了，管不了了”这样的借口来安慰自己。

我们为什么不去想一想，孩子为什么突然不愿意和我们说话了呢，小时候不是天天围着我们叽叽喳喳、问东问西的吗?

主要原因在于孩子觉得，告诉父母也没有什么意义。

在家里，什么事情都是父母做主。

从上什么小学，到后来上什么大学，读什么专业，甚至以后想找一份什么样的工作，父母都已经提前想好了。

哪怕自己提出反对意见，却只是遭到父母的无视。

一开始孩子还会感觉到愤怒，想要表达和发泄，时间长了，孩子就会觉得失望，从而再也没有和父母倾诉的欲望了。

03

拒绝倾听孩子，会让孩子缺乏安全感，他将很难有勇气和力量面对人生。

我们努力给孩子最好的物质条件，我们为孩子创设最好的教育环境，希望孩子可以成人成才。

但是，对于孩子而言，我们最需要做的一件事情，是让孩子产生安全感。这才是孩子成长的基石，没有了安全感，一切都是空谈。

为什么一次普通的不能再普通的期末考试，会成为压死孩子的最后一根稻草?为什么一本寒假作业，就能让孩子一跃而下放弃生命?

因为他们害怕，害怕自己的表现不能得到父母的认可，害怕父母的责怪，其实说到底就是没有安全感。

如果父母们给足孩子安全感，那他们在遇到困恼、遇到挫折的时候首先想到的是和父母沟通，寻求父母的帮助，而不是自己一个人承受，直至悲剧发生。

有的父母可能会觉得，“我并没有这样，我每次都让孩子把话说完，可是为什么孩子现在还是不太愿意和我交流呢”?

真正的原因可能在于，我们没有做到真正的倾听。

什么才是真正的倾听?

在《少有人走的路》一书中，作者派克说过，如果我爱谁，那就一定要关注他，而想要做到关注，最重要的方式就是学会倾听。

“真正的倾听，意味着把注意力放在他人身上，而不是正听着对方讲话，但是脑子里想的都是自己的事情。”

“倾听是我们要放下自己的欲望和想法，尽量去体会对方说的每一句话和每个表情动作，去体会对方的感受。”

01

听话不要只听一半，要让孩子把话说完。

我曾经看到过这样一个小故事：一个记者采访一个幼儿园的小朋友，问他，“假如你在飞机上，飞机飞到半路发现没有燃料了，但是飞机上只有一个降落伞包，你觉得这个降落伞包应该给谁?”

这个小孩马上回答，“当然给我啦。”这个时候听众都笑了，觉得这个小孩这么小怎么有这么自私的想法。

然后记者又问，“你为什么觉得这个降落伞包要给你呢?”这个小朋友回答，“因为我想拿着这个降落伞包去取燃料。”

因此，当我们在与孩子进行交流的时候，无论孩子说了些什么，我们都要让自己冷静，听孩子把话说完，很有可能，当你听完最后一句话的时候，就知道自己之前的想法错得有多么离谱了。

02

不要把自己的想法强加到孩子身上，随意对孩子的想法进行评论。

杰弗里·伯恩斯坦曾在《叛逆不是孩子的错》中这样说：“倾听是关键，倾听孩子不等于告诉孩子该怎么去做，要有无私奉献的精神，不带私心杂念地倾听，不急于对孩子下结论。”

着急给孩子下结论是很多父母的通病，我们总是习惯站在制高点上，对孩子的想法进行评价，然后为孩子指出一条我们觉得对的“出路”，但是，这条路是不是孩子要的，我们却很少关心。

比如，有的孩子会突然告诉父母，“我不想上学了”。父母一听就炸了，“你怎么能不想上学了呢?那你想干什么?以后没文化你怎么活啊，你都养不活自己，我们还怎么指望你啊?”

父母噼里啪啦地说了一大堆，之后孩子委屈地去上学了，父母也觉得自己解决了一个大问题。

可是，父母有想过孩子为什么不想上学吗?也许是在他在学校被同学欺负了，也许是昨天被老师冤枉了，他说不想上学，只是在发泄情绪，如果父母问清楚原因，让孩子发泄出来，他就没有问题了。

但是，父母只是直接对孩子进行了评价，然后让孩子回去上学，其实问题并没有得到真正的解决。

孩子在向父母传递信息的时候，很多时候并不是希望父母来解决问题，而仅仅是希望得到父母的理解，找到一个发泄的出口。

03

倾听语言背后的情绪，要学会与孩子共情。

阿黛尔·法伯曾经说过：“如果家长能真正倾听孩子的叙述，孩子就能容易地表达他们面临的困境，有时候，孩子需要的是我们能与他们产生共情。”

很多孩子说出来的话，并不是随便说着玩儿的，往往都有深层次的含义。

所以，我们也不能仅仅根据字面意思去思考，而是要去找到背后的情绪，然后理解孩子，感受孩子。

根据孩子表达的内容，给予孩子积极的回应与关注，与孩子一起面对，做到与孩子“同频共振”。

孩子说自己很难过，父母就应该了解一下，孩子为什么觉得难过。比如说，“你为什么难过呢?是因为考试没考好吗?还是别人说你什么了吗?”

之后，我们可以选择抱一抱孩子，其实不论发生了什么，哪怕是孩子做错了，孩子只要感觉到难过，这就代表了他受伤了，那么我们就要结合孩子的情绪，先去安慰和安抚孩子，之后再去想如何去处理问题，帮助孩子愈合伤口。

这样孩子就会在与父母交往的过程中，获得安全感，从而越来越多地向父母袒露自己的内心世界。

所以，真正的倾听并不仅仅是听孩子说了什么，而在于倾听孩子的感受。认真地去倾听孩子说出来的话，感受孩子语言背后的情绪，这些都会让孩子感觉到爱与尊重，从而感觉到自己存在的价值。

“父母之爱子，则为之计深远。”

如果我们真的希望自己的孩子能够健康快乐地成长，那我们就需要认真倾听孩子的想法，让孩子感受到存在的意义，将话语权交还给孩子，而我们闭上嘴巴，努力去做一个合格的倾听者。

最后，有两句话送给父母们：

不能和孩子一起成长的父母，一定不是一个好父母。

最成功的家庭教育，是孩子长大了依旧愿意与父母说心里话。

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